GOALOOKの塾長@京大生のBlog

京都で学習塾を経営している現役京大生のブログです。主に教育について、勉強法から僕の教育思想まで、つらつらと書いていきます。

12/10(金)の白熱教室『十七文字の小さな世界』

 

本投稿は、12/10(金)の白熱教室の告知となります。

 

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==題目====

 

十七文字の小さな世界

 

==授業内容===

 

国語の教科書にも何気なく登場する“俳句“。その本質について考えたことはありますか?

 

心理学、脳科学の視点から俳句の美しさについて研究する博士課程の京大院生が美の本質に迫る授業をお届けします。

 

芸術とは何か。美とは何か。この機会に一緒に考えてみませんか?

 
 

==登壇講師====

 

櫃割 仁平(ひつわり じんぺい)

 

京都大学/教育学研究科/教育認知心理学専攻

 

教員の激務に苦しむ友人の姿を見て、教員の働きやすい社会をめざして活動する学生団体を立ち上げる。全国35支部300名のメンバーと共にプロジェクトベースの活動を展開する。大学では活動とはあまり関係のない芸術鑑賞の心理学を専攻、けっこうガチで研究中。自分でも俳句を詠む。雷が怖い。

 
 

==日時====

 

12/10(金)19:00〜20:00

 
 

==場所====

 

GOALOOK学習塾

 
 

興味をお持ちの方は、ラインで相談からGOALOOK学習塾を友達追加して頂き、(1)お名前 (2)参加希望を希望する講座名、のメッセージをお願い致します。

 

友達と一緒に、あるいは親子でなど、どなたでも参加可能ですので

ぜひ当校にしかない"興味関心を拡げる授業"をお楽しみください。

12/5(日)の白熱教室『動物の倫理、哲学について』

 

本投稿は、12/5(日)の白熱教室の告知となります。

 

==題目====

人と動物、どう関われば良い?


==登壇講師====

黒瀬 陽(くろせ よう)


2019年、「動物と倫理と哲学のメディア」を立ち上げる。現在は代表として全国の学生&社会人とともに読書会、雑誌作りなどの活動を行なっている。環境NGO、Climate Youth Japanの副代表も兼ねており、動物・環境・ジェンダーを軸に社会課題に取り組んでいる。


==日時====

12/5(日)18:00〜19:00


==場所====

GOALOOK学習塾

 

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興味をお持ちの方は、Googleフォームからお申し込みください。

 

友達と一緒に、あるいは親子でなど、どなたでも参加可能です。


ぜひ当校にしかない"興味関心を拡げる授業"をお楽しみください。

 

 

コミュニケーション講座の様子

 

 

こんばんは。塾長の八松です。

本日は、僕が講師を務めたプレミアム授業『TERRACE HOUSEに学ぶコミュニケーションの極意』の様子をご紹介。

 

 

■ コミュニケーションって難しい

 

紹介の前に、皆さんは「ヤマアラシのジレンマ」をご存知ですか?

 

鋭い針毛を持つヤマアラシは、互いに寄り添い合おうとすると、自分の針毛で相手を傷つけてしまうため、近づけない、というジレンマのことです。

 

人間関係においても、相手に近づきたいけど傷つけてしまうとか、傷つけられる可能性があるとかでうまく近づけないという悩みが生じたり、相手を傷つけない適度な距離感が大切だったりするので、この例えが持ち出されます。

 

相手が何を考えているかなんて、結局のところ分かりません。だって他人なんだから。

でも、それでも、相手のことをもっと知りたいし、仲良くなりたいし、寄り添ってあげたいし、好かれたいし、大事にされたい、、、。

 

コミュニケーションの方法なんて、誰も教えてくれないですよね。

なんなら、教わるものでもないって思ってる人が多そうですね。

 

 

■ 失敗しながら学ぶしかない?

 

どんな風に話しかけよう?何を話せば良いだろう?って思う。

でも、残念ながら正解は無いです。

人によって考え方も感じ方もバラバラだし、正解は1個じゃないです。

 

だから難しい。

それこそヤマアラシのジレンマを逆手に取って、傷つけ、傷つけられながら学んでいくんだよ、なんてアドバイスをよく見かけます。

 

でも失敗したくない。

だから今回、心理学で確立されている法則に、僕の経験則とスキルを織り交ぜて、コミュニケーションのTipsをレクチャーしちゃいました。

 

 

■ コミュニケーションをレクチャーしてみた

 

今回用いた題材はNetflixで大人気の『TERRACE HOUSE』。

男女6人が共同生活する様子をモニタリングする、アレです。

昨年、ちょっと世間をお騒がせした、アレです。

 

6人の言動を客観的に観察してみて、行動心理学などに紐付けつつ学んでいきました。

 

「こういうことされると嬉しいよね」

「これは言われたら傷つくかも」

 

などなど感じたことを話しながら、登場人物をプロファイルしていきました。

 

 

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少人数ならPCでもいいか、とか思ってたら予想より人が集まっちゃいまして、プロジェクターくらい用意すれば良かったなと反省。

でも大好評でした。学び以前に、楽しんでくれたようで良かったです。

 

「なるほど、次からこうしよう!」

「わたし、あんな感じにやってしまってるわぁ、、」

「え、そんな法則あるの!?」

 

みたいな声も聞こえてきたので、ちゃんと学びはあったようです。

 

講座の中で僕がレクチャーした極意は秘密です。

知りたい人は、参加するしかないっすね。

 

続編も、乞うご期待。ではまた。

 

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出張授業の様子をご紹介。

 

先月、吉祥院・上鳥羽地区で出張プレミアム授業を行なってきました。

本日はその様子をご紹介します!

 

授業の内容は、大好評だった加藤先生の『なぜ夜空は星の明かりで満たされないのか?』です。

 

さっそく授業の風景をパシャリ。

 

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加藤先生の説明に聴き入る子どもたち

 

なんとなんと、小学2年生から中学1年生まで総勢17名の子どもたちが参加してくれました!

めちゃめちゃ盛り上がりましたよ。

みんなとても楽しそうでした。

 

遠くの星の光はまだ届いていない?

だからこれから数十億年経てば夜空も昼のように明るい?

実は光ってない物体が宇宙にはいっぱいある?

 

とかとか様々な意見が出ました。

 

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自分の仮説を発表したり

 

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グループでまとめた意見を発表したり

 

自分で考えてみるのはすごく大事なこと。

さらにそれを他人に話して意見交換することで新たな発見もある。

 

こうやって議論してみていろんな意見、視点を取り入れることはすっごく大事なこと。

 

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ママさんチームの発表。

 

来てくれていたお母さん方でも1チームを作り、議論して発表してもらいました。

子どもたちは、ママさんチームの意見はほとんど正解なんじゃないの?という先入観を持って聴いていたように思います。

 

でも案外、子どもも大人も意見の質って変わらないんもんですね。

知識にこそ差はあるかもですが、宇宙についてなんてほとんどの人が知らないですし、そうなったら思考の柔軟さとか発想力とか、要は普段から頭の中であれこれ仮説を立ててみて、必要だったら検証してみて、ってやってるかどうかがモノをいうんだなぁ、って改めて感じました。

 

この日、もしかしたら子どもたちは、ただただ「楽しかった」だけで帰ったかもしれません。

でもいいんです。最初はそれで。

楽しいという気持ちだけでやっていることも、続けていればそのうち「なんでだろう?」とか「もっと知りたい」って自発的に思うようになります。

 

そんな素養を身に付けさせることが教育だと思います。

世界に目を向けてみる、自分なりに考えてみる、調べてみる、誰かに考えを話してみる、議論してみる、そんな習慣をつけることこそ子どものうちにやっておくべきこと。

ただただ教科書を暗記したり計算したりで点数をとることだけがお勉強ではないです。

 

こっちの地区にも来てよって意見があれば言ってください。出張しますんで。

以上、出張授業のご紹介でした。

 

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プレミアム授業『音づくり体験』の様子

 

少し前になりますが、当校で開催されたプレミアム授業『Produce and Enjoy Music 〜音づくりを体験してみよう〜』の様子をご紹介します。

 

今回は、意見を出して仮説を立てて議論をして、というものではなく、知ってみよう体験してみようというタイプのプレミアム授業でした。

 

実は、僕たち講師陣の間では、

  • 実際に機材をさわってみて「こんな風にできるんだ」ということを体験してもらうとともに、こういう世界があるんだということを知ってもらいたい。
  • 「音」や「音楽」の根底には物理や数学があり、身近なところからアプローチすることで楽しく学べたらいい。

という目的がありました。

 

教室中にこんなにも音楽が鳴り響いたのは初めてでしたね。

残念なことに、中尾先生の授業に僕も聴き入ってしまい、講義中の写真を撮り忘れてしまいました。(ゴメンナサイ、、)

というわけで授業後の1枚を載せておきます。

 

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授業後、音づくり機材をさわる子どもたち

 

先日この授業の打ち合わせをしているときに僕も少し見せてもらったのですが、まさにこんな感じ↓↓の映像が、PC画面いっぱいに広がってました。(実際はもっとスゴかったです)

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中尾先生のPC画面のイメージ

興味をそそられますよね。

こういうのって、1回は童心に返って触ってみたくなるものです。

 

授業後のアンケートには『音の波がおもしろかった』という感想もありました。

中高生は理科の授業で音波について勉強しますが、教科書に載ってるだけだとイメージしづらくて苦手になってしまう子は多いです。

しかし実際に音が変わる様子を目の前で見ることができればスッと頭に入ってくるわけですよ。

ちなみに↑の感想は小学3年生のものです。

スゴくないですか!?

 

みんな楽しそうだったぁー。。。

またやるんでぜひ参加してください。

 

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プレミアム『Produce and Enjoy Music』

 

プレミアム授業

『Produce and Enjoy Music 〜音づくりを体験してみよう〜』

 

 

概要告知↓↓↓↓

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2月13日の様子↓↓↓↓

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担当の中尾先生↓↓↓↓

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【吉祥院・上鳥羽地区】出張プレミアム授業、開催決定!!

 

先日行なった加藤先生のプレミアム授業『なぜ夜空は星の明かりで満たされないのか ー宇宙の始まりに迫るー』、大好評でしたね。

見てて、これぞ興味開発!これぞ子どもに必要な教育!と感じたのを今でも鮮明に覚えています。

 

それを紹介した先日のブログをお読みになった南区にお住まいの方から、プレミアム授業をぜひ受けたいというお声をいただきまして、あれこれ考える前にとりあえず募集をかけてみることにしました。

そしたらなんと20名近くの子どもたちが申し込んでくださいまして、これはもうやるしかないと。ぜひ楽しんでもらおうじゃないかということで、ついに南区で場所を借りて出張授業を開催する運びとなりました。

 

非常に嬉しい。ひとりでも多くの子に受けてほしい。GOALOOKのプレミアム授業を。

なんなら親御さんにも見てほしい。知ってほしい。当校がどんな取り組みをしているのかを。

 

現在当校には、南区の方からうちに通う塾生はおりませんので、お問い合わせいただいた方にもご協力をお願いしました。非常に有り難いお話です。本当にご協力感謝しています。

すっごく良い授業ですので、楽しみにしておいてください。

 

というわけで、2月20日(木)19時から京都市南区上鳥羽南部いきいき市民活動センターにて、加藤先生の出張プレミアム授業『なぜ夜空は星の明かりで満たされないのか ー宇宙の始まりに迫るー』を開催いたします

 

授業の詳細は、

こちらをご覧ください。

 

また、あと2、3名ほど残席がございますので、もし興味をお持ちでしたら、

よりお申し込みくださいませ。

 

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